2017年1月11日 星期三

上班族

最近調查有指,香港上班族平均每周工時達50小時(「我哋唔會驕傲」)。

我今天離開住處上班,大廈的夜更保安員剛下班;晚上我以喪屍姿勢回家,他亦已經安坐大門前。7:35am準時站在操場吹風,7:00pm離開教員室。今晚我伏在桌上寫字,校工叔叔看不到我,還關了燈、想鎖門XD 我大叫才免被鎖在學校過夜lol

我不是想學《唐伯虎點秋香》中梁榮忠和周星馳鬥慘,而是有感我們香港人有時太貪心。貪心想要做好太多事情、貪心盡善盡美、貪心得一想二⋯⋯有朝突然發現,「貪」來的東西是用自己的健康和年月換取。(有時更發現,根本勉強了自己,預期效果也達不到)

[好攰,個腦其實唔太轉到,可能有啲詞不達意(´・Д・)」]

今天有同事短短幾句說話很有意思。話說這位同事今天也是忙忙忙忙忙。早上當值、課前班、觀課、默書考試、上課、小息當值、午息當值、課後開會⋯⋯但她內心好強大——因為今天是學生們農曆新年假前最後一天整天上課,加上明天考試老師1:00下班(注:放半天讓你回家改卷罷了),她心情極好,哈哈。她說,有可惡學生今天很頑皮,想刻意惹她生氣。但她心情太好,不是罵學生的心情,所以超有耐性的對待他。哈哈哈哈哈。

我打趣說,她完全達到學校要建立正面文化的關注事項。然後,她說:「哈哈,所以老師嘅工作量同工時對建立校園正面文化係關鍵。」

完全同意哈哈哈哈哈。

我們想優化教育制度、想學生德智體群美靈六育發展、想師生關係良好、想教學相長bilibalalalalala。於是,設計了很多課外活動、增潤課程、推學生去做不同的考核、推老師們去形形色色的專業發展等等等等等。這些方法當然出於好意好,但學生、家長、老師、學校都擠壓喘不過氣來。

舉例子說,敞校第一節課是9:05am,但早會前有輔導班、早會期間有SEN班、課後有補課。時間表上列有8節課,但最不幸的學生假如遇上一天又要輔導又要補課,他當天就上了10節課。老師嘛,以我今天為例,一清早當值,上6節課,課後開會,回到位置已經6時多。整天只改了一疊默書已經7:00pm,被校工趕回家。家長呢,工作了一整天,回家還要督促子女功課、關心他們品德情意。這是我們的社會。

今天有同事問我記不記得明天何時下班。我笑問他是想去玩,還是回家補眠。他說,女兒考試,要回家跟她溫書。(你看我,只是想玩和瞓(=゚ω゚)ノ

很恐怖。我自己都不夠時間用,很難想像還要照顧小朋友。

不健康,整個社會都是痴線的。 

2016年12月14日 星期三

指定動作

指定動作:放工後攤喺地下。

邊個可以答我,點解攤喺地下咁治癒?

郭富城話,對你愛愛愛不完。世界上除咗愛,工作都係做做做不完。

瞓喺垃圾桶旁邊,心入面突然諗起:我是廢紙~我是垃圾~
#已短路 #攰到一個點

話說今日食飯,我班有個女仔被個男同學個袋cake(?)親,跌咗喺地下。檢查咗冇受傷,但佢都係喊。我同個男仔講,你快啲講返個笑話引佢笑啦lol 然之後,成班勁興奮,不斷講,我有個笑話,我又有,我又有。笑死我。小妹妹膝頭哥都冇再痛。

有時,我哋跌倒,有少少痛,其實冇咩傷,但始終有啲啲唔開心。旁邊嘅人幫唔到咩手,但講個笑話,其實都好足夠。

#但話時話唔好再喺學校受傷好唔好 #行路小心啲啦省略號 

2016年12月10日 星期六

被詛咒的孩子

FINALLY...!

很複雜的感覺。拿到書後,恨不得立即讀光光,同時又捨不得轉眼間就讀完,因為下一本羅林筆下的魔法世界將是遙遙無期。

小時候看哈利波特系列,大部分都是從圖書館/同學裡借回來,之後再儲錢買回來收藏和重讀。今天買這本,走入書局,二話不說拿起它就跑去付錢,事後才意識到書本的價錢。

我以為自己會一晚讀完。但剛才讀了三十多頁就暫停了。一來工作了一天,眼睛好累。另外更重要的是,我發現自己要適應一下它由小說轉為劇本的表現模式。小說很赤裸,把場景、心路歷程、事件始末鉅細無遺地一一描述。步伐較慢,幾百字幾千字去寫數分鐘的事情。但劇本不是。角色的對方很精簡,場景轉換的很快。對於場景、角色動作的描寫都很簡約,我要用更多的想像力去填補文字與畫面間的夾縫。很好玩,但急不來。紙上的文字很短,對白像一縷煙,轉眼就溜走。腦袋的想像跟不上眼睛掃描文字的速度。

尤其這是play,而我未有幸親臨倫敦觀賞舞台劇,我更加想在腦袋裡自己想像一下如何在有限的舞台空間創造無邊際的魔法世界。書裡寫「我們在幾個不同的世界之間快速轉換⋯⋯只有一些小細節和小物件象徵時間不停的推移」——即是怎樣呢?有什麼小細節和小物件可以製造playwright 腦中的呈現的畫面?書裡沒寫,要靠自己幻想,很好玩~同時也很花腦汁。


不敢草草走馬看花,要好好睡一晚,明天精神滿滿地讀~在腦裡自己上映一場好戲~以後有機會去west end看舞台劇,比較一下自己的版本和playwright 的版本,應該會好有趣😆😆