involuntary dream

昨晚發了個夢。猛然醒來，那刻的頭腦是令人失笑的無比清晰。然後一個字擠進當時正堵車的思緒——。... 發現原來除了有involuntary memory , 還有發夢也是involuntary 的。

不知道Proust 在他的書裡有否探討過發夢呢。如果involuntary memory is evoked by sensory experience , involuntary dream 又是evoked by 什麼？如果intellectual memory 是sensory memory 的binary opposite , 而我假設voluntary dream 是有如daydream 等日常的projection , 那麼involuntary dream 又是什麼？是nightmare 吧。

ridiculous.

午餐時和serene 談到這。她說起弗諾伊德的id , ego , superego和 subconsciousness。有趣。但freud 這個人的theories 有的也是很痴線的。nvm , crazy theories for crazy people.

八月照相館

今天教授上課時放了一套電影。雖然情節稱不上新鮮，但很喜歡電影裡頭的節奏、裡頭的畫面。喜歡它不會有太多對白，反而是以演員的動作、場景的佈置去說故事。我的看法是，電影裡若然畫面獨自就能夠呈現導演的意思，對白就不必插手，因為觀眾會自己用眼睛去發現當中的細節。

戲中有幕，女主角走到男主角的照相館前，然後離去。之後那鏡頭(教授說那種叫空鏡)，靜靜的停留在男主角的照相館前有十秒多。當時我就覺得，女主角一定會走回來、拿什麼打破照相館的玻璃。結果真的耶！(哈哈) 好像是抓到了電影裡頭的呼吸似的！但我不認為是觀眾聰明什麼的，而是導演的用心舖排，讓作為觀眾的我能夠順應角色的心情、猜度到她的行為。

那電影的整體氣氛很平淡，但這反而形造了一份真實感，有種日常的感覺。

是套會令時間慢下來的電影。是套讓人想在星期日下午，靜靜地欣賞的電影。

如果Jane Austen寫韓劇

最近不時就遇到別人問，有沒有看<來自星星的你>。沒有啊，一年最多有一兩次煲劇的雅興。興趣不大的原因可能是，故事情節聽上去也不過是舊酒新瓶。角色設定是很破格，但知道劇情會是圍繞著情情愛愛，煽情煽情想要引你覺得主角們很吸引很浪漫很可憐，我就實在沒啥興趣。

我懷疑jane austen 應該未死。她應該是由攝政時期穿越到現代，現在住在韓國以寫韓劇劇本為生。二百多年加上歐亞大陸的時空距離並不構成austen 創作劇本的妨礙。其實，只不過是用老梗、舊酒新瓶啊——

有身家豐厚、學識廣闊的單身男子搬到女主人翁附近。女的方華正茂、男的謙謙君子，但偏偏他們看對方不順眼。經過一重重的性格誤會、家族難關，他們卻在結局前兩個chapter 步入教堂。婚後生活作者只會用半個chapter 來描述，簡單來說就是很美滿。(pride and prejudice)

女主角溫柔婉約，但因為家貧，被迫寄住在富有的姨媽家門下。因此她認識了姨丈的姪兒，一個有家底又不失品格的年輕人。可是，表表哥只當自己是好妹妹，於是女主角只好把愛意藏在心裡。當然，皇天不負有心人，表表哥愛上的人竟然是個八婆，表表哥臨崖勒馬，更終於在結局前三個chapter 對女主角吐露心意。恭喜恭喜 (mansfield park)

豪門出身的女主角，不憂柴米，也不怕單身。於是食飽飯無嘢做，為身邊的人亂拉紅線。她身邊一直有一friend zone男性好友，對她照顧有加。直到身邊好友告訴自己她愛上那男友人，女主角才發現自己也一直喜歡男方。兜兜轉轉，男女主角當然有情人終成眷屬。(emma)

根本就是現今韓劇常見老梗。:D

我覺得自己不會太喜歡煲劇，其中一個原因是，這類戲碼小時候已經看過很多篇了。尤其以前三年在圖書館當值的日子，偷賴時總會走去889 找本書看(從來只是看譯本)。電視劇當然也有好看的，但論描寫人物，我個人較喜歡書本的。兩個媒介是不同的，電視機傳遞的是畫面、聲效，而小說傳遞的是文字。個人認為，文字的承載情感的能力較高。意思是，於紙上寫下情感是觸動，但若然這些句子說出口就是噁心了。我一向認為，人們會認為韓劇很浪漫，其中一個原因是演員們在說韓文啊。因為有外語這一層輕紗稍作過濾，사랑해 사랑해不斷重複一萬次你也不會覺得太肉麻。假如用回廣東話，噁心程度不是會急升嗎？

Sisterhood

有時在想，有我妹實在太好，能夠投契實在太好。我想，我在我妹面前是最真實的我——會無故hyper mode、會連續十多分鐘自言自語、會如入無人之境的朗讀小說、會粗魯、會說超刻薄的話、會撒嬌扮可愛噁心到一個點。

好喜歡兩姊妹之間的默契、喜歡我們之間的暗語、喜歡我們由小到大玩的小遊戲。其中一個遊戲是，一方說一套戲，要對方猜出自己心中所想的對白，而提示只有對白的字數。外人，甚至父母都看著我們一頭霧水，但我們總知道對方的，然後自己二人在笑翻。例如，怪獸公司，9個字。

昨天一起吃早餐，然後兩個整天在房間想說要各自做功課。但結果兩個人都做得好少，我只記得整天肚笑得好痛，然後就一天了。

噢我記得了，昨日我們在研究如果六寶飯要增加到八寶可以加什麼。我們還認真的寫了個list , 最後目前有十一寶。然後，又在上open rice 看荃灣好吃的，寫了一list 想吃的。

斟杯水又會笑。話說妹要出房，我大安指意的把保溫瓶丟給她。她佯裝發火，問：「你先係當我係冬梅啫？！」我想也不想，一句回嘴：「我當你石榴咋」

每天和妹一起，每天有許多這些點點滴滴。但發現自己寫日記寫了好多學校的事、和朋友的事、心裡的事，偏偏這些或許是partly 支撐著我生活的小事，我記錄得很少。或許你會說，心裡記得就可以，但我好怕長大了會忘記、老了會忘記，或是自己變了會忘記。而且寫下來，每次重看，快樂好像會增加。

能夠一起長大實在太好了。

認屎認屁系列

剛才在facebook 看了冬奧花式溜冰的影片，記起自己也學過溜冰。

好像是小學六年級的事。以前海濱有個冰場，那年暑假有promotion , 是讓幾個孩子體驗一下滑冰的。身為平衡感滿分的我(自讚不臉紅)，被老師讚我有天份(再自讚)。暑假後上單人班繼續學。記得每次上課一開始都要先練基本功。老師會手握marker , 以自己當圓規，畫一個大大的圓在冰面上。然後我就要不斷依著那圓形滑行，當時主要是練倒行cross leg 。沒記錯的話，我右腳cross 去左腳做得較好，相反左cross 右時常常拿不好平衡，會仆__，跌得pat pat 好痛。有次一跌，整條腿蹦緊了，應該是拉傷了肌肉。當時老師cool cool 的著我當日提早下課，然後她很cool 的滑走了。當年年輕的我拖著自己的腿，忍痛的回家，還怕自己從此會跛 orz (哈哈哈哈哈)。

好像學了近一年，考了一級的試，然後因為學溜冰其實真的不便宜，所以就沒有再學下去了。記得當時老師跟媽說，你女兒真的好適合溜冰啊，平衡很好(沾沾沾沾沾)，腿的筋沒啥拉也很鬆。雖然那老師極有可能只是在挽留生意，但幼稚的我依然白痴的覺得好開心。

雖然只有短短一年的溜冰經驗，但讓我確切的體驗到每項運動要成功，都要投放很多很多時間去練習，加上肉體上的痛楚(還有金錢)。每次上完堂/練習完，我的腿都好像要斷一樣。每次練轉圈，轉到頭暈 (但還要張開手擺pose。很多時都會仆__收場)。但當然，可以利落的完成一套動作，成功感好大。

(口氣好像我曾經參加奧運似的xdddd  其實若然現在要我溜冰，我也不肯定可否立時平衡啊。近十年沒滑了。但上年到韓國滑雪，那老師問我是否真的第一次滑雪，哼，都說我有天份啦)

Literature and more

今天上modernism 讀Proust. 這個男人，痴線的，用十多年時間寫出一部全世界最長的小說，有近四千多頁。有評論家說，大概是患病或斷了腳(!)、需要長時間卧病在床才有機會讀得完。

這堂讀的只是短短的一節。內容講述主人翁一天無端吃了一塊沾了茶的貝殼狀小蛋糕。那種小蛋糕，他平日見得多，但很少會主動吃。那天他一吃下去，忽然有種很熟悉的感覺湧上心頭：於是慢慢地、像是從腦海裡，他把回憶的錨重新拉上水面。

Proust 稱它作involuntary memory。說是involuntary 因為整個過程是不由自主的。像是你不能控制心臟的躍動，你也不能主動靠近或遠離這類記憶。在學識這個術語前，我也有類似的觀感——當你毫無防範時，一抹顏色、某種空氣震動頻率所形成的聲音，或是隨手觸碰到的溫度，會偷襲你的神經，害你一個措手不及，心臟漏跳了一拍。呼吸好像一連吸入了兩口，回過神來才記得徐徐呼出半口。

所以這幾天學懂有involuntary memory 這個字，內心有點激動(？)。就是那種：嗚啊，就是這種感覺啊，我用一大堆句子才表達到的感覺，Proust 用兩個字就總結出相似的情感，好像被他感通了我的思緒似的。假如Proust 在我面前，我會好想一邊感嘆的尖叫，一邊大力拍他的背：「就是這種感覺了老兄！！！」

但是我以前沒想過的，是他說不能voluntarily 去抓住那一刻的記憶。這說得太好太對了。我目前的主觀理解是，即使你主動憶起某個片段，但那種感應是不同的。正正是involuntary ，它那殺你個措手不及的瞬間，才帶來當刻最真實的感覺。可是同時這種被動感，於我看來，實在太恐怖和傷感了... 因為這好像我連自己情感的自主性也不能完全掌握。

(以上只是鄙人無病呻吟的長哀短歎，極有可能非Proust 他本人意思。)

今天一邊聽課，一邊被以上的想法敲打著腦袋，甚至有點想哭... (白痴的) 太投入文學對現實的詮釋有時或許不太好。太難抽離了。這年來愈發現自己的神經有點脆弱，很容易代入文字裡的氣氛。記得有次寫英國史功課，說了解二戰情況，寫一封戰時家書。寫完之後自己看了許多次，然後自己很白痴的不開心。

但也實在好喜歡寫字。喜歡那種對生活的洞察力。見到有些人對生活大大小小事細膩的觀察，化為文字演繹出來，然後能感動其他薯仔如我，實在令人太驚嘆了。

Language and more

從SLA 裡學到，有一派學說 , Behaviorism，認為學語言是一種habit formation。有四個steps : imitation , practice , positive / negative reinforcement , 最後成為habit。

當然這個學說不能夠完全解釋學習語言的過程和現象。但我好欣賞habit formation 這個概念啊，因為真的很多事若然以不過是habit 的角度去想，就會簡單好多。

學習second language 會受first language 的habit 影響，所以會妨礙learner 到達到native-like 的水平。但當有人在身邊給予足夠的corrective feedback , 就好像逐漸形成一個新的habit 一樣，second language 都會學得好好的。

有趣的是，每個人學習語言的情況都不同。有人因為說L2時擺脫不了L1，所以學不好L2。有人學L2學得好成功，但L1的能力又慢慢倒退。有人一生可以學懂很多種語言，有人一生只能依賴一種語言。

這些individual differences 啊，背後又是一大堆theories。天份、性格、年歲等等。假如有一道formula 可以讓人跟從著，確保到人只要努力就可以學好語言，你說多好。但偏偏好多事，語言游泳踏單車與人關係什麼的，都不是人在書本上努力就可以學懂。

Behaviorism 被批評為不能完全解釋SLA。

如果世界的事真的只是habit formation，你說多麼簡單？一個習慣不能夠維持下去，就建立另一個習慣吧。最近我都在嘗試建立新習慣。運動啊，寫很多很多字啊，都是不賴的substitution。

第一次的感動

晚上在網上看了一段短片，片中的小女孩第一次看到雨，興奮得從屋子跑到街上，儘管整個小人兒都濕透了，她仍在大笑大叫，被大人抱回家後又跑出來。

因為好奇，所以雀躍。因為喜歡，所以義無反顧。

我想，假如雨停了，小女孩會感到可惜。當下一場雨再來，她又會興奮起來。但當對下雨這個自然現象逐漸熟悉，若干日子後，人自然會忘記了當初第一次遇見時的感動，因為雨點的存在對於我們已經變得理所當然、可有可無。而到了某些時刻，雨天甚至變成某種負擔。

日子一天一天的過，到底這是時間的教導讓我們明白，還是它的一意孤行磨蝕了情感？

家裡的水仙花開始枯萎變黃了。一星期前她還開得燦爛、香氣填滿整個客廳，但現在卻醜得讓人不忍直視。就算刻意把鼻子嗅過去，也只有一絲絲殘留的氣味，彷如是她所遺下微薄的脈搏。

早幾天爸說要掉了她，但我求說不好。 水仙好漂亮，但從買她的一刻，也許應早已知道水仙的賞悅期限不長，要掉棄是早晚的事... 本想說買盆新的，但現在四周的花店哪有水仙賣，都在賣玫瑰什麼的。這是理所當然的，花要開，到底是要看時分。

古人在我的課室

昨晚發了個很使人累的夢(←令人舌頭打結的中文orz)。夢中在教劍橋班。在教前兩班時，課堂不知到為何移師到戶外，學生們都坐在coffee shop 的長椅上的。

整個夢疲憊的原因在於，我整個夢都在大聲喊名。和現實一樣，連上三班。但因為是新學期第一堂，學生上有增減，在第一次點名時認不全部人，有好些學生不應喊名、有人亂喊到、有人根本不屬於那課室orz 。前兩堂在戶外上課，學生吵吵鬧鬧到一個點，我身上又沒有microphone , 只能與他們比聲大 (和現實很相符 orz)。由於課堂進度嚴重落後，最後只能勉強在下課給了他們些功課，企圖補救補救。

亮點是在第三堂。一開始課室只有兩個學生，夢中的我心中暗喜。迅速用十秒點好名，打算開始上課。心想，既然只有兩個學生，不如以問答比賽的形式上課，一定好好玩。誰不知，這時候學生們又66續續、一個一個入課室。頂，又要開始點名。我好記得夢中的視點好像電影鏡頭一樣，整個畫面focus 在一張粉紅色的點名紙。我把原先absent 的學生改為遲到。

但可怖的是，學生一個一個的進來，填滿了整個課室 orz！！好吵... 有學生告訴我，部分人是自修班的 (慢著，小學生有自修課的嗎？)。我唯有叫上英文班的舉手，但那班學生就是在亂舉手orz 結果只好繼續耐著性子點名，再一個個學生抽出來。

點著點著名，竟然有古人在我的課室！！！我還記得我很恭敬的和他握手，跟他說「指教指教」，然後著他坐在右前方的位置。過了一兩個正常現代學生，又有一個古人lol 今次我著他坐左前方，免得他和另一個古人上課聊天 (！)。

騎呢夢以騎呢方式結束：有個學生是木乃伊 orz 他全身用紗布包裹著，還有個四個字的名號(？)。